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用舞蹈艺术，能开启人生新的篇章吗？很多家长们还在认为学习舞蹈，以后就只可以考相关的舞蹈类院校，发展对口专业道路。但事实却并非如此。艺术特长与艺考存在着本质的区别。艺术特长是在一批优异的学生之中，优先选择那些多才多艺的人才。而艺考，是为了有艺术天赋的孩子，在文化课之余，开辟一条光明而全新的道路。无论是走专业道路，还是走文化课道路。舞蹈类特长的学习都已经可以对结果起到决定性的作用。当别的孩子还在为了高考提高十分而通宵做题时，甘肃学习民族音乐艺术的专业谁报过，您的孩子却已经有了更多更好的未来选择，甘肃学习民族音乐艺术的专业谁报过。而这些舞蹈特长考生更值得拥有这样一份优势，因为他们将别人高考前突击三个月的努力，延续了数年，甘肃学习民族音乐艺术的专业谁报过、十数年，他们别其他的孩子更懂得持之以恒的重要。 兰州慈爱艺术职业学校毕业就业方向！甘肃学习民族音乐艺术的专业谁报过

中国民族民间舞等级考试教材由北京舞蹈学院中国民族民间舞系十余名**教授倾心创编，教材本着“素质教育与愉悦教育并重”的原则，旨在传承丰富多彩的中华民族文化。

      教材以56各民族舞蹈为素材，选取各民族舞蹈中**有代表性的典型元素进行组合的创编，根据不同年龄学生的心理、生理特征与感知能力，科学的进行编排。寓教于乐。教材共分为12个级别，每级包含10个舞目，有浓郁的地方、民族特色。

首先，是介绍各民族、地区的舞蹈文化知识，包括：地域特点，宗教信仰、图腾崇拜生活习惯、乐器服饰等。

其次，学习各民族、地区舞蹈的一些典型手型、脚型、固定舞姿及动律等，让孩子们更加清晰的体会和掌握该舞蹈的风格特征和内在情绪。

***，学习教材里的舞目部分，过程中除了动作及节奏的教授，我们更着重表演的训练，引导小朋友们学会用眼睛说话，通过舞蹈理解美、感受美、传播美，跳舞过程中要学会欣赏自己、相信自己，敢美，更能传递正能量的美。让自己与观众都能置身与舞蹈的美妙世界中。

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作为一次关于舞蹈艺术传播新形式的学术研讨对话，舞蹈家沈伟、谭元元、黎星等展开艺术对谈，让大众一起走近舞者们“台下”的世界，听他们一起聊聊“台上”的故事。活动共分为“舞台上的舞蹈艺术”、“舞台下的舞蹈艺术”以及“现场观众与艺术家互动交流”三个主题板块。活动上，还播放了艺术家们多段舞台和电视上的视频作品，让大众更为直观、感性的了解舞蹈艺术在不同“舞台”上的表演语汇，而湖南卫视播出的《舞蹈风暴》第二季，作为当下电视节目融合舞蹈艺术进行普及推广的典型，成为现场嘉宾们深度研讨的素材蓝本。在表现形式上，节目汇聚了国内外众多青年舞者，以舞蹈艺术为重心，突破舞种与文化界限，打破了高雅艺术与大众艺术间的壁垒，为大众匠心呈现一场舞蹈盛宴，也为小众艺术的大众化传播开辟新途径。在方法论上，以视听语言为载体，通过高科技化的呈现、舞种的宽广度，让现代舞、古典舞、芭蕾舞这些艺术化的舞蹈与大众所缺失的舞蹈、身体美学认知建立了很好的交流与互动。

播音指导

  1.具有深厚的专业理论功底和丰富的实践经验，对播音专业理论和创作规律有系统深入的研究，科学文化知识广博，政策理论水平高，学术造诣深。

  2.工作业绩突出，胜任高难度的各类广播电视或网络视听节目播音主持工作，承担重大宣传报道、重要节目栏目的播音主持任务。具有良好的公众形象和较强的社会影响力，享有较高声誉。

  3.通晓播音主持业务，在实践中有所创新，有独特的播音主持风格，具备较高的采编制作或主持节目的能力。能够提出对本专业有指导意义的研究课题，在教育、教学、研究上有较大影响力的原创性成果。

  4.在指导、培养中青年业务骨干方面做出突出贡献，能够组织和指导播音员、主持人完成各种重大宣传的播音主持任务，具有较强的检查、审评播音质量的能力，能够解决业务中的重大疑难问题。在促进播音主持业务发展和人才队伍建设方面发挥了较强的和示范作用。

  5.一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得主任播音员主持人职称后，从事播音主持工作满5年。

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民间舞与民族舞的区别

民族舞是人们考察、搜集、整理散见于民间的各地民间舞蹈，通过加工、再创作、继承、发展，以其精华展现于舞台，使其脱胎为的舞蹈艺术，供各个民族来表达自己的心声，树立自己民族的形象。

建立在一个民族的深厚的文化基础上的民间舞蹈文化必然被本民族的人们认同与喜爱。作为一种精神的产物，他拥有强大的民族凝聚力，在群里联袂踏歌舞蹈中把民族的心紧紧联系在一起，战胜一切艰难险阻，为了生存而奋斗。它是人民**拥有的文化财产的重要组成部分，理应受到尊重和保护，使它更健康地沿着自身的发展规律演进。

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面向全国招收应届初中毕业生，要求具备中国舞基础。

民族音乐与舞蹈（民族音乐表演、民族舞蹈表演、民族歌舞表演方向）专业拟开设舞蹈简史、中外音乐史、音乐舞蹈欣赏、基本乐理、中国民族民间舞、声乐等课程。文化课方面学校按照普高文化课教学要求，配齐配足文化课教师。文化课执行普通高中艺术文课程计划，主要开设语文、数学、英语、思政、历史、地理、体育与健康、计算机基础等课程。培养目标以升学为主，参加夏季高考。学校往届音乐和舞蹈专业毕业生成绩优异，考取中yang音乐学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院、中yang民族大学、西安音乐学院等高等艺术学府。学校具备音乐、舞蹈方向培养的完备条件。甘肃慈爱艺术职业学校

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兰州慈爱实验艺术职业学校一直专注于兰州慈爱实验艺术职业学校开设以中国古典舞和中国民族民间舞为主要教学内容的四年制中国舞表演及武舞表演专业，创办舞蹈“宏志班”。现拥有一支来自甘肃省民族歌舞团、甘肃省歌舞剧院、兰州歌舞剧院、甘肃省话剧院等各大艺术院团的高水平教师队伍及**团队。2021年，学校扩大办学规模，新增设民族音乐与舞蹈、播音与节目主持、社会文化艺术专业，面向社会招生。，是一家教育培训的企业，拥有自己**的技术体系。公司目前拥有专业的技术员工，为员工提供广阔的发展平台与成长空间，为客户提供高质的产品服务，深受员工与客户好评。兰州慈爱实验艺术职业学校主营业务涵盖艺术职业学校，社会文化艺术学校，舞蹈艺术培训，艺考高中，坚持“质量保证、良好服务、顾客满意”的质量方针，赢得广大客户的支持和信赖。公司深耕艺术职业学校，社会文化艺术学校，舞蹈艺术培训，艺考高中，正积蓄着更大的能量，向更广阔的空间、更宽泛的领域拓展。